|
|
Práce školního psychologa s dětským svědkem domácího násilí
Landovská, Sabina ; Urban, Kamila (vedoucí práce) ; Faberová, Karolína (oponent)
Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na rozpoznávání dětských svědků domácího násilí školními psychology a jejich následnou práci s těmito dětmi. Teoretická část práce představuje vybrané aspekty problematiky domácího násilí, konkrétně jsou představeny faktory ovlivňující vznik domácího násilí, formy domácího násilí a cyklus domácího násilí. Dále představuje perspektivu dětského svědka domácího násilí a vliv tohoto svědectví na jeho vývoj od období prenatálního po školní věk. Poslední kapitola popisuje pozici školního psychologa, jeho spolupráci se školským poradenským zařízením a dalšími institucemi a komunikaci a následnou práci s dětským svědkem domácího násilí. Empirická část přináší návrh kvalitativního výzkumu, který by probíhal formou polostrukturovaných rozhovorů s 6-15 respondenty z řad školních psychologů. V rámci rozhovorů budou zkoumány osobní zkušenosti s řešením domácího násilí u studentů ve školním prostředí, identifikace svědků domácího násilí ve škole, postupy při řešení domácího násilí, pocit připravenosti školních psychologů a vnímaná podpora ze strany pracovníků školského poradenského systému. Pro analýzu dat byla vybrána tematická analýza, která bude provedena na základě šestibodové metody Braun a Clarkové. Práce by měla přinést vhled do zatím příliš nepopsané problematiky...
|
host ::
RSS.